“ 留守补习班”，依然在发光 （一线讲述）
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讲述人：昌宁县更戛乡中心学校教师 张中富
在昌宁县更戛乡中心学校任教的我，于2020年暑假回家与村里老人们聊天时得知，许多年轻人为了生计不得不外出打工，留下一群留守儿童让年迈的他们力不从心。面对假期撒野的孩子，我心里一下子就有了为家长们无偿看管这群孩子的想法。3天后，我的“留守补习班”开班了。
我的“留守补习班”不同于大城市的补习班，它更注重的是培养孩子们的学习习惯和动手能力。每天上午10点，孩子们会准时到我家里读自己喜欢的课外书，一个小时后，我会约着他们做简单的手工;下午2点，孩子们在巩固部分上学期学的汉字后，剩下的时间，家里就成了他们自由打闹的天地。每天4个小时，我俨然成了孩子们的“代理家长”。
“补习”的场地虽然简陋，但却充满了温暖。每天两个时段还不到，孩子们就会早早来到我家，他们的脸上洋溢着对知识的渴望。看着可爱的孩子们，我的心中充满了动力。
我深知，这些孩子的父母在外辛苦打工，为的就是给他们创造更好的生活条件。而我能做的，就是尽自己最大的努力，让这些孩子在假期里也能学到知识，让他们的父母放心。
在为孩子们“补习”的过程中，我遇到了许多困难。由于我的右腿残疾，行动起来不是很方便，需花费更多的时间和精力去准备教学材料，加之孩子们的学习基础参差不齐，辅导起来一时间难以达到我预想的效果。尽管面临这样那样的问题，但我从来没想过放弃，因为我知道，这些孩子需要我。
为了让孩子们更好地学习，我采用了多种教学方法。对于基础薄弱的孩子，我会从最基础的知识开始教起，一步一步地引导他们;对于学习能力较强的孩子，我会布置一些有挑战性的任务，让他们在挑战中不断提高自己。同时，我还注重培养孩子们的学习兴趣，以讲故事、做游戏等方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
在与孩子们相处的日子里，我也收获了许多感动。有一次，一个孩子看我行动不便，知道帮我拿教学材料;还有一次，孩子们为了感谢我，用他们自己的零花钱给我买了一束鲜花。这些都让我感受到，我当初的决定是多么的值得啊!
通过一个假期的“补习”，我看到回到学校的孩子们学习兴趣更加浓厚了，看到孩子们的变化，我感到无比的欣慰，我知道，自己的努力没有白费。
在“留守补习班”正常开班的过程中，我也深刻体会到，作为老师，不仅仅要传授知识，更兼具着培养孩子们品德和价值观的重任，只有通过学校、家长、社会的共同努力，孩子们才能树立正确的人生观和世界观，成为有责任感、有担当的人。
这些年来，总有很多关心我的人向我询问“补习班”开展的情况，我告诉他们：现在的补习班不仅在假期里开班，周末也可以“托管”了。
正因我小小的付出得到了社会的关注，我绝不能让孩子和家长的希望之火熄灭，作为一名乡村教师，我更有责任为他们提供力所能及的教育，让他们有机会走出大山，去看看外面的世界。我相信，在我和孩子们的双向奔赴下，“留守补习班”将温暖更多留守娃。
(本报记者字相禹采访整理)
责编：刘自明
编审：杨冬燕