从“心”开始，关爱留守儿童
来源： 保山日报 阅读：
儿童节之际，社会各界再次将目光聚焦到留守儿童这一群体。由于父母外出务工，大量留守儿童成长中面临着种种挑战，其中以心理健康问题尤为突出。心理健康问题，已成为留守儿童成长中迫切需要解决的问题，成为关爱留守儿童首当其冲的问题。
家庭教育的缺失是导致农村留守儿童心理健康问题的主要原因。由于父母长期在外务工，孩子无法得到情感上的关爱和呵护，极易导致个性和心理发展上的异常，出现认知和价值取向上的偏离。农村地区的教育资源相对匮乏，心理辅导和心理咨询服务资源不足，导致留守儿童在面临心理问题时难以得到及时有效的帮助。虽然相关部门和一些组织也通过儿童之家、乡村少年宫等项目，设立心理咨询热线、组织心理健康讲座等方式，为留守儿童提供心理支持，但在实际运行过程中，落地效果还存在差距，面对庞大的留守儿童群体，服务项目和活动数量也仍显不足。
要将留守儿童心理健康问题落到实处，需要各方合力，多角度、多渠道、多层面补齐短板，做实做细相关工作。
首先，留守儿童家庭应意识到，对留守儿童的照护不应只停留在物质层面，更应关注到心理层面。外出务工人员尽可能多地通过电话、视频等方式陪伴孩子，与孩子保持密切联系，了解孩子的生活学习情况、思想动态;其他家庭成员或亲属也应积极参与到孩子的成长教育中，给予他们必要的关爱和支持。
其次，各级各部门应支持乡村学校建立完整的心理健康教育和心理咨询体系来守护留守儿童的心理健康。通过开设心理健康课，帮助孩子了解自己的情绪，学会处理各种心理问题;通过提供专业的心理咨询服务，让孩子有一个可以倾诉的地方;通过开展丰富多彩的课外活动，为留守儿童创造温馨、包容的成长环境。同时，相关部门应加强对乡村学校心理辅导和心理咨询服务的培训和指导，提高教师的心理辅导能力。
再次，应以基层社区、村组为主阵地，建立由政府、社会组织和专业机构共同参与，针对留守儿童的心理健康干预机制。通过在社区建立儿童活动中心，提供各种活动和课程，让留守儿童有更多与人交流的机会，减少孤独感;通过组织志愿者或专业人士定期到社区探访、辅导学业、倾听心声等方式，为留守儿童提供更多的“精准关爱”、情感支持和心理慰藉;通过代理妈妈、爱心妈妈等形式弥补留守儿童家庭关爱的缺失，与孩子建立稳定、长期的信任关系，融入留守儿童的内心世界，给予他们真正需要的关爱与呵护。
留守儿童的心理健康问题是一个复杂的社会问题，是全社会共同的责任。一方面，需要家庭、学校和社会三方持续发力，为农村留守儿童创造一个健康、快乐的成长环境;另一方面，需要相关部门通过拓宽农民工就业渠道，帮助部分群体实现就近就业，从源头上破解留守儿童成长难题。傅华平
责编：刘自明
编审：杨冬燕