我们的“三园”花朵艳
来源： 保山日报 阅读：
如何让学生在学校既学到知识，又能感受到家的温暖?施甸县甸阳镇沙坝小学通过“家园、乐园、学园”三园建设的开展，来书写自己独到的“育人经”。
我们的“三园”花朵艳
走进施甸县甸阳镇沙坝小学，一块书写“学园、家园、乐园”的石头就矗立在沙坝小学的校门右侧。沙坝小学校长李志廷说：“沙坝小学住校学生多，学校着力开展‘三园’建设，就是要让学生在校园真正感受到家的温馨。”
进入沙坝小学，教学楼前的小花园里种满了各种不同的绿化树，有的学生坐在花台边交流学习，有的在游戏聊天。花园的两边还摆放着一排排绿化树木，绿意盎然，让人愉悦的心情油然而生。李治廷指着办公楼后小花园里的雪松树说：“一位学生家长送学生到学校时，看到学校在建花园，第二天就从家中挖来几棵绿化树，还直接动手种到花园里。有很多绿化树是家长送学生上学时捐赠到学校的，希望学生有一个良好的学习环境。”
沙坝小学位于施甸城城郊，2012年，甸阳镇的甸头小学、五福小学合并到沙坝小学，全校在校生683人，其中寄宿制学生383名，留守儿童98名。在教育教学中，沙坝小学围绕“三园”教育理念，聚焦“自理能力、心理健康、习惯养成”三个关键，把学校建设成“温馨的家园”“师生成长的学园”和“快乐学习的乐园”。
为了让住校学生有一个“温暖的家”，沙坝小学成立阳光辅导室，建立一生一档，发挥家委会作用，深化家校共育内涵，采用多种形式进行家访，让留守儿童在校园有个倾吐心扉的“家”。学校每月至少开展情绪管理、性教育、如何应对考试压力的一场心理健康讲座，让每个孩子的身心都能得到健康发展。
沙坝小学心理辅导教师杨雪说：“学生入学住校，一个星期才能和父母见一次面，容易出现分离焦虑的现象，睡不着影响学习和身心健康。针对刚入学住校的学生，学校安排同村寨的高年级学生与低年级学生结成一对一的帮扶，在生活学习上进行帮扶。每周让学生和外出务工的家长进行一次视频通话，留守儿童出现自卑、信心不足的现象，学校老师采取家访的方式，进一步了解学生的学习情况，指导爷爷奶奶对孩子进行教育引导，老师与学生聊天的方式进行心理安抚。”
每天下午六点半，沙坝小学的辅导教师就带着383名住校学生集中练习“长拳二段”。为了让学生能够在快乐中学习，沙坝小学自2022年9月将晚自习课程调整为校园课外活动。李治廷说：“晚自习课程调整后，减轻了周边家长接送学生的负担，同时也减轻了学生压力，学习精神也充沛。”
李治廷介绍，沙坝小学住校学生比例高，为丰富学生的课外活动，沙坝小学开展了25个社团活动，让学生在琴棋书画中陶冶情操;每天不重样的大课间活动，让孩子们快乐运动起来;晚上为住校生开展的阳光体育运动和晚间经典阅读活动，极大地丰富了孩子们的在校生活，走读生在家进行亲子阅读活动等，这些活动不仅提升了孩子们的学习热情，也让他们更加热爱学习。
在丰富课外活动上，沙坝小学还充分利用校园公共场地的每一个角落，引导学生在活动中养成学习习惯。记者看到，在沙坝小学教学楼后100多平方米的空置地设置了“弈阅阁”，摆放着20张围棋桌和1000多册课外读物，成为课后学生开展课外活动的小天地。在教学楼走道，一幅幅学生的优秀书法作品成为学生的优秀美术作品展长廊;在宿舍楼旁的休闲场所墙壁上，悬挂着一幅幅教师及学生的优秀书法作品;教学楼上一幅幅“养成教育”海报上，一张张本校学生的靓照成了海报封面。李志廷介绍：“沙坝小学校园面积小，校园设施建设不够，学校充分利用校园的每一个角落，为学生搭建学习平台，培养学生的兴趣爱好。用‘弈’字意在弘扬棋文化;‘阅’借指书香校园。在文明道德模范示范宣传牌上全部采用本校学生的图片，潜移默化地带动学生养成文明的习惯。”
同时，沙坝小学还通过校园广播站引导和带动学生分享阅读故事，校园阅读展室分享书法、美术作品。李治廷说：学校充分利用各种条件以“润物细无声”的方式，让阅读成为一种习惯，让墨香满校园，让分享成为一种美德。
郭金灿 杨 雪
责编：刘自明
编审：杨冬燕