【奋斗者正青春】让高校成为城市名片
——记第二届“兴保人才奖”获得者褚远辉
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让高校成为城市名片
——记第二届“兴保人才奖”获得者褚远辉
本报记者 傅华平
1991年，24岁的褚远辉从西南师范大学硕士研究生毕业后来到云南，一干就是32年。天命之年，他又从苍山洱海畔的大理大学来到沧江怒水边的保山学院，来到离家乡更远、离边境更近的地方，续写着他与滇西高等教育的不解之缘。
潜心科研的教学名家
翻开褚远辉的个人简历，第一反应就是羡慕。羡慕于这位高校教育工作者的各种重量级荣誉和成就：先后破格副教授和教授，从副教授到教授只用了2年时间，并成为云南省首批二级教授;国务院政府特殊津贴专家、云岭学者、首届云岭教学名师、首届云南省教学名师、云南省政府特殊津贴专家等10余项省级以上荣誉称号;8次获云南省政府哲社优秀成果奖;8部出版著作和教材……
相比而言，兴保人才奖在褚远辉众多奖项中并非是最显眼的，但却是褚远辉以保山学院院长身份捧起的保山人眼中的顶级大奖。无论是对褚远辉，还是对保山学院而言，其意义和价值都超越了奖项本身。
在是否参与“兴保人才”奖评选的问题上，褚远辉曾有过犹豫，在大家的鼓励下，他才决定参评。理由也很简单，“你不只代表你自己，还代表着保院。”对于这样的理由，褚远辉是认同的。
褚远辉认为，高校就应该是一座城市品质和内涵的重要组成，理应成为城市的一张名片。而褚远辉之于保院来讲又何尝不是一张名片呢?事实上，因为褚远辉这张名片，保院正在朝着城市名片的方向迈进。
2023年3月17日，云南省社科联第六次代表大会上，褚远辉以其独著的《比较教育价值论》斩获一等奖，实现了保山学院科研成果奖的重大突破。当省委书记王宁把一等奖的证书交到褚远辉手中时，褚远辉只说了一句话：谢谢王书记，我来自保山学院。
“组织培养和信任我，把我放在了这个位置，我就应该对得起这份培养和信任，要时刻记住自己的责任与身份。”褚远辉是这样说的，也是这样做的。
自2021年6月被省委政府委以保山学院院长重任以来，褚远辉充分发挥数十年来在学术方面的积累与优势，努力为保院寻求突破。除了填补学术空白、实现保山学院科研成果奖重大突破的《比较教育价值论》外，褚远辉担任学科负责人的“边疆社会治理学”还入选云南省“一流”学科建设，由其担任主编的国家级精品课程教材《比较课程论》和2本云南省规划教材被评为全国教师教育优秀课程资源、全国教师教育推荐使用课程资源和云南省优秀教材等。
3年来，褚远辉凭实力擦亮了保院这张名片。
学科学位点建设的领路者
一所大学的校长，不仅是大学的名片，更是大学理念与精神的执行者;不仅要具备教学科研的实力，更要具有着眼未来，引领学校整体改革发展的能力。近年来保院引以为傲的学科专业建设工作便是对褚远辉领衔学校整体发展能力的最好印证。
专业建设是高校的基础性工程，直接影响高校人才培养的质量与成效，对高校的改革发展具有深远的意义。如何发挥保院自身特色、找准定位、科学布局、合理规划专业建设，一直是保院发展的重要工作。
“近年来，保院在专业建设上取得了突出的成绩。”提到专业建设，褚远辉脸上洋溢着自豪。“通过全校上下的共同努力，保院办学水平不断提升，2个专业获批B级专业培育建设，C级专业从最初的3个跃升至33个，有1个国家级和9个省级一流专业建设点，获批云南省一流学科、新兴培育专业2个，保院由此跻身云南省高校专业建设第一方阵。”而这其中，就包括褚远辉担任学科负责人并入选云南省“一流”学科建设的“边疆社会治理学”;他担任专业负责人的“学前教育”更是入选国家级一流专业建设点，实现了保山学院国家级一流专业建设点“零”的突破。这样的突破，对于地处西南边陲的保院，甚至对于云南州市高校的专业建设都具有重要意义。
“众所周知，国家级一流专业建设点入选的条件和门槛比较高，省内州市高校入选的也屈指可数。进入国家级一流专业建设点，是保院办学实力的一种体现，从某种意义上讲，褚远辉为在专业建设中出现的‘保山学院现象’做出了突出贡献。”
褚远辉在大理大学领衔成功申报教育专业硕士点，实现云南省州市高校教育专业硕士点“零”的突破的成功经验，为把保院建设成为硕士授予单位提供了坚实的经验基础。2021年，保院进入云南省新增硕士授予单位和授权点立项建设行列，开启了新的发展征程。
校地联建的推动者
“保山有近170公里的国境线，作为扎根保山和服务边疆的国门大学，保院要以建设‘祖国西南边陲最好国门大学、高黎贡山脚下最美高等学府、校地融合发展最优示范院校’，培养守好边疆、建好家乡的强国人才作为自己的奋斗目标。”
“保山有13种世居少数民族，与之毗邻的4个地州中有3个属于少数民族地区。这说明学校在开展铸牢中华民族共同体意识研究方面的重要性和紧迫性，保院就应以此为切入点，探索铸牢中华民族共同体意识的保山实践。”这些保山人熟知的市情简介在褚远辉看来都成了增强校地合作、产教融合发展的要素。
“作为一所以应用型为主的高校，保院就应该紧扣地方发展与特点，充分依托保山的历史文化资源优势和产业优势，大力培养高素质应用型人才，提升服务地方经济社会发展的能力水平。高黎贡山研究院、永子围棋学院、两山学院等5个特色学院的设立就是保院把‘保山特色’注入学校建设，实现校地融合发展的生动实践案例。以高黎贡山研究院为例，在围绕高黎贡山生物生态多样性保护利用方面，学校已经产出数量较多的成果并已开始实现成果转化……”褚远辉表达了保院在推进政产学研深度融合发展之路方面的诸多想法与愿景。
“目前，我们正致力区域深化民族团结进步教育和铸牢中华民族共同体意识研究，重点开展云南民族团结进步示范区创建的理论阐释和实践总结工作，取得较丰硕成果，开展的相关研究与国家和区域重大战略需求高度契合。”从青丝到白发，从滇西南到更西南，在新的征程中，这位荣誉等身的高校教育工作者没有停下脚步。他说：“我们要致力于让高校成为一个城市的名片，为地方经济社会发展提供人力资源和智库保障，又要让高校充分展现所在城市的文化底色。”
责编：刘自明